中學校內以至公開考試的寫作卷，主要分為兩種體裁，一是記敘文，二是議論文。要寫出好文章，基本方法不外乎多讀多寫，但你未必懂得應該「讀甚麼」、「寫甚麼」。一連兩篇的記敘文寫作技巧攻略，將會教你一看就懂的寫作法。

首先我們回歸基本步，所謂的「好文章」，其實總離不開一個「情」字。將真摯的情感透過文字傳達給讀者，並不是容易的事。而在考試當中由於有題目規範，因此最重要的，是先要找出題目期望你表達甚麼情感，這樣便突顯了審題的重要。

題目的指示會直接影響你在文章所表達的情感，例如2013年中學文憑試中文科卷二的題目一，講及「己所不欲，勿施於人」，比較容易聯想的情感是後悔、傷心；再擴闊一點考慮具體的事件時，可能會混合友情、親情等等。

練習一：訓練審題

參考公開試的試題，想像一下每道題目能夠包含哪些情感。找出這些情感後，再構思文章內情感的轉換有甚麼可能性。再以「己所不欲，勿施於人」為例，可能是整體是講述「友情」，而內在的情感轉換則是「友好→厭惡→憤怒→冷靜→後悔→和好」。

確立了情感之後，你便要考慮如何取材。一篇優秀的記敘文不僅要記事，也要有恰當的描寫。當你想好了要表達的情感之後，可以更聚焦地設計文章裏的情節、人物。以情感出發來構思文章的話，便懂得選取合適的事物來描寫抒情。

例如寫親情的話，可以描寫父母長滿了繭的雙手；寫開心的情節，可以描寫燦爛的天氣；失落的情節又可以輔以冷雨或寒風......諸如此類的額外描寫，對應着你想表達的情緒，因此並不會令人感到突兀，反而強化了文字的情感，比起單純的敘事，可以更具體和全面地流露情感。

如果是以考試為主，還可以事先練習寫一些相關的情節，充實自己的寫作資源庫，讓你平時的練習，成為你在考試中能夠輕易取出使用的武器。就如上述描寫細節的訓練一樣，可以設想一些比較常用的情感。

練習二：情感聯想

選取一種情感，想像兩至三件與它相關的事物，並細緻地描寫出來。再進階一點，可以依照練習一構思的情感轉換，根據每種情感各想像一件相關的事物，而事物之間也要有一定關聯。例如「友好→厭惡」，可以分別是「與朋友分享零食」（友好）及「逼朋友吃他不喜歡的榴槤」（厭惡），兩者均是圍繞食物，主題統一會令文章整體感覺更加和諧。

學會了情感的重要之後，下篇將會教你如何加強聯想力，在寫作考試中爆發創意。

文︱牛頭角青年

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