多少人可以在18歲的時候立定志向要成為一名教師？多少人在大學生活中突然發現自己有一顆春風化雨的心，卻沒有一紙「育人」的入場券？又有多少人因為學分不足，無法修讀理想的學系而無緣成為教師？

如果大學修讀的學系不是中、小學教授的科目（例如中、英、數），是否就要跟教師這行業說再見呢？答案當然不是。

一般而言，若大學修讀的不是教育學士學位（BEd），只需要在大學畢業後報讀相關的學位教師教育文憑課程（PGDE），完成師資訓練，便可成為一名專業教師。現時香港共有五間大學提供相關課程，但供應的學位會因應學校職位空缺而有所調整，往往是僧多粥少。

📷 圖片來源：動畫《櫻桃小丸子》劇照

也許你會擔心自己所修讀的學系並非中、小學的主流學科，難以跟其他修讀相關學科的同學，競爭教育文憑課程學位，但其實只要及早準備，你也可以突圍而出。

首先，宜先了解心儀科目的報讀限制，如要成為一名中學中文科教師，必須修讀指定學系，否則難以有機會任教高中中文，所以申請人的學士學位是大學其中一個收生考慮因素，卻非唯一。筆者有一位同工大學主修政治，理應報讀通識科教育文憑最為快捷，但由於他對中文有濃烈興趣，加上考慮到通識科的就業前景，他選擇挑戰報讀中文科教育文憑，最終成功通過面試，獲得取錄。可見主修學系並非唯一考慮的標準。

第二，明白自身限制後，及早透過進修、工作，提升報讀時的競爭力。筆者另一位同工於大學時期，忽然萌生成為中文教師的念頭，但她當時正修讀市場營銷，而且已經是大學三年級，難以轉讀學系，所以她大學畢業後立即報讀中國文學碩士課程，期間擔任中學教學助理，然後借助學校全職工作的資歷，報讀兼讀制教育文憑，數年後終於成為一名中文教師。

📷 圖片來源：動畫《多啦A夢》劇照

最後，一定要有堅持下去的決心。由於所修讀的學系非主流中、小學學科，要成為相關學科的教師需要更多的準備功夫，可能會比其他同學多花時間和精力去考取教師資格，但這只是成為教師的其中一個考驗，考取教師資格後，還有很多關卡要過呢！若然成為一名教師是你的理想，就千萬不要輕易放棄。

簡單總結，大學修讀的學系不是中、小學學科並不要緊，透過報讀相關的碩士課程﹐或累積中、小學的工作經驗，還是可以跟其他考生共同競爭教育文憑課程學位的。完成師訓後，你就是一名合資格的教師。不管你是什麼學系畢業，都可以用工作表現證明自己的能力。

作者簡介：見字如來，現職中學教師，喜歡文學，喜歡電影，喜歡大自然，最喜歡與學生分享自己所喜歡的。